• A partir du niveau 6 RNCP (Bac+3/4) ou supérieur
• Niveau 5 RNCP (Bac+2) avec une expérience professionnelle significative (minimum 3 ans) dans le secteur des achats ou de la supply chain, après validation du dossier par la Commission d’autorisation de candidature (CAC)
• La formation requiert la maitrise du français écrit et oral (niveau B2 selon les critères du cadre européen de référence pour les langues CECRL).

À qui est destiné le MBA Manager des Achats ?

• Salariés en activité professionnelle ou en reconversion désireux de se former sur une fonction managériale en achats
• Tout étudiant diplômé à la recherche d’une spécialisation achat

À qui est destiné le MBA Manager des Achats ?

• Salariés en activité professionnelle ou en reconversion désireux de se former sur une fonction managériale en achats
• Tout étudiant diplômé à la recherche d’une spécialisation achat

Créé en partenariat avec des entreprises leaders du secteur et de grandes administrations, le contenu de la formation évolue en permanence sur les recommandations d’un comité d’orientation pédagogique composé de directeurs des achats, de consultants en management et organisation et de professeurs.

Bloc 1 : Management Process Achat – Amont

• La fonction Achat dans l’entreprise,
• Les achats de demain,
• Les achats d’innovation,
• Achats publics,
• Marathon de l’innovation,
• Achats de l’énergie,

Bloc 2 : Management Process Achat – Aval

• Stratégie achats
• Géopolitique
• Management de la Supply Chain
• RSE aux achats
• Systèmes d’information Achats
• Intelligence artificielle

Bloc 3 : Piloter la performance de la chaîne de valeur achats

• Achat et création de valeur
• Pricing/Costing
• Achats indirects
• Analyse financière
• Data management

Bloc 4 : Management transversal d’équipes interculturelles

• Gestion prévisionnelle des compétences dans les achats
• Gestion comportementales
• Prise de parole et atelier
• Négociation
• Négociations complexes
• Management Interculturel
• Conférences et Accompagnement
• Conférences achats industriels, achats automobile, Talks, prospective achat
• Tables rondes achats, supply chain
• Master Class

Présentation et suivi de thèse professionnelle

La validation de chacun des blocs de compétences est obligatoire pour l’obtention du titre.
La validation partielle d’un bloc n’est pas possible. La validation partielle de la certification est constituée des blocs dont la totalité des compétences à évaluer est reconnue.

Le cursus est construit de façon à aborder les différentes thématiques par des méthodes pédagogiques variées. Les échanges avec le monde professionnel et entre participants sont intenses et permanent et permettent d’appréhender les « meilleures pratiques professionnelles » du domaine.

Ces méthodes et interactions prennent différentes formes : Exposés, études de cas, exercices d’application, mises en situation, conférences métiers, missions de conseil opérationnel en entreprise et gestion de projets.

EXEMPLES DE MISSIONS DE CONSEIL OPERATIONNEL

• Orange : Définition d’une approche Achats spécifique aux partenaires stratégiques du groupe
• L’OREAL : Etude de flux depuis et vers les plate-formes d’approvisionnement « USA et Chine » du Groupe.
• ESSILOR : Elaboration d’un plan d’optimisation des Achats de voyages aériens du groupe

Les enseignements sont répartis selon les blocs de compétences, qui fontchacun l’objet de modalités d’évaluation.

Les modalités de contrôle des connaissances et compétences (nature et périodicité) sont communiquées plus précisément lors de la rentrée. Elles peuvent inclure : des travaux individuels ou de groupe, des questionnaires / quizz des études de cas, des exercices de simulation, des rapports, des missions de conseil ou cas de recherche, une présentation orale ou soutenance devant jury, des examens…
Les modalités varient en fonction de la nature du module enseigné.

En plus du contrôle continu tout au long de la formation, les apprenants doivent réaliser et soutenir une thèse professionnelle pour laquelle ils sont accompagnés par un tuteur.

MBA Manager des Achats : Thèse professionnelle
La thèse professionnelle constitue une étape clé de la formation : ce travail individuel permet de mettre en oeuvre les connaissances, concepts et compétences acquis pendant la formation dans un cas pratique de résolution d’une problématique d’entreprise à un niveau managérial, stratégique et organisationnel.

L’apprenant(e) bénéficie d’un suivi et d’un accompagnement méthodologique spécifique par un membre de l’équipe pédagogique. Ce travail est mené en parallèle du cursus et aboutit à une soutenance devant un jury composé d’enseignants et de professionnels.